Заключение

Изучению этики делового мира уделяется большое внимание во всех промышленно развитых странах. Уже на протяжении долгого времени в университетах всего мира, в различных бизнес-школах слушателям и студентам преподают азы данной науки. В России же только появляется интерес к подобного рода знаниям. И, возможно, уже в скором времени в результате введения курса «Деловая этика» в учебные планы будущих менеджеров и экономистов (а также ряда других направлений подготовки бакалавров и магистров), у современного делового мира пропадет настороженное отношение к российским предпринимателям, бизнесменам и просто профессионалам.

В целом, по итогам освоения дисциплины «Деловая этика» студент должен:

а) знать:

-  сущность этики как учения о морали, ее исторический аспект и категории;

-  этические нормы деловых взаимоотношений;

-  соотношение и взаимопроникновение таких фундаментальных явлений как экономика, власть, культура и управление;

-  основные принципы, функции и категории культуры управления, ее структуру;

-  основные научные представления о ценностях;

-  предназначение морали как формы нормативной регуляции поведения людей;

-  основные понятия, принципы и формы деловой этики и делового общения в области экономики и менеджмента;

-  формы влияния этической культуры управления на количественную и качественную составляющие системы труда, стимулирующие его производительность;

-  оценочные критерии и показатели социально-экономической эффективности влияния культуры управления;

-  понятие и значение социальной ответственности бизнеса;

-  сущность категорий микро- и макроэтики.

-  особенности культур управления, традиций и нравов народов зарубежных стран.

б) уметь:

-  определять основные категории культуры и этики управления;

-  выявлять и анализировать ценности организации и ценностные ориентации личности;

-  оценивать применимость норм, традиций, установленных в организации;

-  выявлять общее между моралью и правом;

-  формулировать основные принципы деловой этики в области управленческого труда;

-  организовывать управление экономическим или другими структурными подразделением организации с применением преимущественно социокультурных методов и приемов управленческой деятельности;

-  формулировать предложения по привлечению возможностей культуры управления при работе с людьми;

-  формулировать рекомендации по улучшению мотивации персонала с применением ценностно-ориентационного подхода;

-  применять наиболее значимые принципы поведения при работе в организации;

-  разбираться в общечеловеческих этических принципах общения и проведения различных форм деловой коммуникации;

-  выявлять преимущества культуры и этики управления при решении управленческих задач.

в) владеть:

-  навыками создания в организации приемлемых условий существования этики, в том числе этики профессиональной;

-  способами осуществления технологических приемов управления по ценностям;

-  умениями предотвращать конфликтные ситуации;

-  навыками организации и проведения различных форм деловой коммуникации, в том числе, в соответствии с национальными этическими нормами.