VIII. Список основної та додаткоіої літератури Основна
1. Гордєєв С.І. Постановочний план вистави: /метод. рекомендації. Х.: - ХДАК, 2003. – 22с.
2. Гордєєв С.І. Режисура та акторська майстерність: метод. Вказівки (спеціальність «Театральне мистецтво», спеціалізація «Режисура драматичного театру».) /Харківська державна академія культури. – Х.: ХДАК, 2003. – 35с.
3. Горчаков II. Режиссерские уроки Станиславского/Н. Горчаков.– М.: Искусство, 1981.
4. Данченко С. Бесіди про театр /С. Данченко. – К.: "Укртипнроект",1999.
5. Захаров М. На разных уровнях /М Захаров.– М.: Искусство, 1988.
6. Карпушкин М.А. Уроки мастера: конспект по театральной педагогике А.А. Гончарова. – М.: издательство «ГИТИС», 2005.- 216с.
7. Кнебель М.О. Поэзия педагогики /М.О. Кнебель. – Любое издание.
8. Корниенко Н. Режиссерское искусство Леся Курбаса. Реконструкция (1887 – 1937). – К.: ГЦТИ им. Леся Курбаса, 2005. – 418с.
9. Корогодский З.Я. Этюд и школа/З.Я. Корогодский. – М.: Сов. Россия, 1975.
10. Красильнікова О.В.Історія українського театру XX сторіччя: Монографія / О.В. Красильнікова. – К.: Либідь. 1999.
11. Лесь Курбас. Філософія театру / Упор. М. Лабінський. – К.: Основи,2001.
12. Майстерство режиссера. – сборник статей: /под общ. ред. Н.А. Зверевой. – М.: ГИТИС, 2002. – 472с.
13. Мейєрхольд В.Э. Статьи, письма, речи, беседы. – М.: ВТО, 1964.
14. Мочалов Ю. Композиция сценического пространства: Поэтика мизансцены. Учебное пособие для учебных заведений культуры. – М.: Просвещение, 1981.
15. Немирович-Данченко В.Й. Очерки. Статьи. Интервью. Заметки,- 1877-1942/В.И. Немирович-Данченко.– М.: ВТО, 1980.
16. Немирович-Данченко о творчестве актера.– М.: Искусство, 1984.
17. Неллі В.О. Про режисуру. – К., Мистецтво, 1977.
18. Панкова. Этюды по произведениям живописи.
19. Патрис Пави. Словарь театра/Патрис Пави. – М.: Прогресс, 1991.
20. Топорков В.О. Станиславский на репетиции. Воспоминания. – М.: АСТ – ПРЕСС. СКД, 2002. – 272с. – (Выдающиеся мастера).
21. Попов А.Д. Творческое наследие: В 3 тт. /А.Д. Попов.– М.: ВТО, 1979-1981.
22. Режиссерский тренинг (сост. Клековкин А.Ю.). – К.: РМКУЗИиК, 1987.
23. Ремез О. Мізансцена – мова режисера. – К., Мистецтво, 1970.
24. Сибиряков Н.Н. Мировое значение Станиславского. – М.: Искусство, 1974.
25. Смирнов – Несвицкий Ю.А. Евгений Вахтангов. – Л.: Искусство, 1991.
26. Станиславский К.С. Собр. соч. в 9-ти тт. Т. 1-4 /К.С. Станиславский.– М: Искусство, 1988-1991.
27. Сулимов М.В. Микроспектакль в процессе воспитания режиссера / М.В. Сулимов. – Л.: ЛГИТМИК, 1989.
28. Сулимов М.В. «Режисер – профессия, личность». – М.: Искусство, 1991.
29. Сулимов М.В. Начальный этап работы режиссера над пьесой / М.В. Сулимов. – Л.: ЛГИТМИК, 1979.
30. Сулимов М.В. Посвящение в режиссуру. – СПб.: издательство СПбГУ, 2004. – 576с.
31. Танюк Л. «Мар’ян Крушевницький. Школа образного перевтілення, заповідана Лесем Курбасом». – К.: видавництво «Либідь», 2007. – 358с.
32. Творческое наследие Мейерхольда. – М.: ВТО. 1978.
33. Товстоногов Г.А. Беседы с коллегами. – СТД РСФСР, 1988.
34. Товстоногов Г.А. Зеркало сцены / Г.А. Товстоногов. – Л.: Искусство.1980, в 2т.
35. Туманишвили. «Введение в режиссуру».
36. Фрадкин И.М. Бертольд Брехт. Путь и метод. – М.: Искусство, 1965.
37. Шангина Е.Ф. Тренинг актерских и режиссерских способностей. – Барнаул: Научно – методический центр народного творчества и культурно - просветительской работы, 1990.
38. Юткевич С. Поэтика режиссуры /С. Юткевич. – М.: Искусство,1986.
- Програма навчальної дисципліни «Основи режисури та акторської майстерності»
- I. Опис предмета навчальної дисципліни
- II. Мета і завдання навчальної дисципліни
- III. Вимоги до знань, умінь та навичок
- IV. Зміст і структура дисципліни
- V. Тематичний план курсу
- Тема 2. Елементи сценічної дії:
- Тема 3. Спілкування та взаємодія. Спілкування як процес. Умови виникнення спілкування.
- Тема 4. Розробка комплексу вправ для тренінгу з акторського мистецтва.
- Змістовий модуль 2. Опанування елементами сценічної дії у роботі над сценічними етюдами
- Тема 5. Сценічній етюд та його значення у розвитку акторських навичок.
- Тема 6. Ідейно-тематичний аналіз етюду; Поняття про тему, конфлікт та ідею етюду.
- Тема 7. Поняття про дію та засоби її реалізації в етюді. Розвиток навичок органічної дії в роботі над сценічним етюдом.
- Тема 8. Закріплення навичок сценічного існування у групових та масових етюдах.
- Заліковий модуль 2 змістовий модуль 3. Оволодіння основами режисури в роботі над етюдами за художнім твором (літературним, образотворчим, музичним)
- Тема 9. Принцип вибору теми для режисерського етюду за художнім твором (літературним, образотворчим, музичним).
- Тема 10. Особливості роботи над етюдом за художнім твором (літературним, образотворчим, музичним).
- Тема 11. Поняття про подію та її значення в роботі над етюдом за художнім твором (літературним, образотворчим, музичним). Класифікація подій.
- Змістовий модуль 4.
- Тема 12. Розробка режисерського аналізу та задуму етюду (головні елементи постановочного плану).
- Тема 13. Ідейно-тематичний аналіз етюду: тема, конфлікт, ідея, жанр. Здійснення ідейно-тематичного аналізу в роботі з виконавцями.
- Тема 14. Спрямованість етюду: надзавдання, наскрізна дія етюду та їх здійснення у практичній роботі з виконавцями.
- Тема 15. Пластичне та просторове вирішення етюду за темою художнього твору (літературного, образотворчого, музичного).
- Тема 16. Елементи художньої виразності та їх роль у розкритті ідейного змісту етюду за темою художнього твору (літературного, образотворчого, музичного).
- Тема 17. Закріплення навичок роботи з виконавцями у роботі над масовими та груповими етюдами.
- Другий курс заліковий модуль 3. Змістовий модуль 5. Головні розділи постановочного плану та його значення в роботі над інсценівкою літературного твору
- Тема 18. Обґрунтування вибору. Режисерський аналіз: автор і літературний твір. Ідейно-тематичний аналіз інсценівки літературного твору. Жанр.
- Тема 19. Дійовий аналіз інсценівки. Архітектоніка. Літературно-сценічна історія твору. Іконографічний матеріал.
- Тема 20. Режисерське бачення вистави за інсценівкою літературного твору(експлікація).Спрямованість. Надзавдання та наскрізна дія. Система образів. Інтерпретація дії. Атмосфера і темпоритм.
- Тема 21. Художньо-образне та музично-шумове вирішення вистави за інсценівкою літературного твору. Розповідь про загальні художні риси майбутньої вистави.
- Тема 22. Документація.
- Змістовий модуль 6.
- Тема 23. Інсценізація літературного твору: правила та вимоги. Принцип вибору твору для інсценізації.
- Тема 24. Опанування методикою роботи режисера з виконавцями над аналізом літературного твору.
- Тема 25. Ідейно-тематичний аналіз інсценівки за літературним твором.
- Тема 26. Архітектоніка інсценівки. Жанр.
- Тема 27. Дійовий аналіз інсценівки за літературним твором.
- Заліковий модуль 4. Змістовий модуль 7. Планіровочний період та його значення у роботі над інсценівкою
- Тема 28. Розробка режисерського задуму ви інсценівки у планіровочний період.
- Тема 29. Інтерпретація дії.
- Тема 30.Пластичне та просторове вирішення інсценівки.
- Тема 31. Використання засобів художньо-образної виразності у режисерському задумі інсценівки.
- Змістовий модуль 8. Втілення режисерського задуму інсценівки у випускний період
- Тема 32. Придбання навичок самостійної роботи з виконавцями над втіленням режисерського задуму у випускний період.
- Тема 33. Корегування інсценівки відповідно з розробкою режисерського задуму.
- Тема 34. Організація показу практичної роботи.
- Тема 1. Театр як творчий процес. Система к.С.Станіславського та її значення у розвитку професійного театрального мистецтва.
- Тема 2. Елементи сценічної дії: а) фізична свобода та сценічне самопочуття; темп та ритм; б) пам’ять фізичних дій; в) сценічна увага; г) сценічна віра; д) емоційна пам’ять та уявлення.
- Тема 3. Спілкування та взаємодія. Спілкування як процес. Умови виникнення спілкування.
- Тема 4. Розробка комплексу вправ для тренінгу з акторського мистецтва.
- Змістовий модуль 2. Опанування елементами сценічної дії у роботі над сценічнимиі етюдами
- Тема 5. Сценічний етюд та його значення у розвитку акторських навичок.
- Тема 6. Ідейно-тематичний аналіз етюду; Поняття про тему, конфлікт та ідею етюду.
- Тема 7. Поняття про дію та засоби її реалізації в етюді. Розвиток навичок органічної дії в роботі над сценічним етюдом.
- Тема 8. Закріплення навичок сценічного існування у групових та масових етюдах.
- Заліковий модуль 2. Змістовий модуль 3. Оволодіння основами режисури в роботі над етюдами за художнім твором (літературним, образотворчим, музичним).
- Тема 9. Принцип вибору теми для режисерського етюду за художнім твором (літературним, образотворчим, музичним).
- Тема 10. Особливості роботи над етюдом за художнім твором (літературним, образотворчим, музичним).
- Тема 11. Складання сюжету етюду за художнім твором (літературним, образотворчим, музичним).
- Змістовий модуль 4. Розробка та втілення режисерського задуму етюду за художнім твором (літературним, образотворчим, музичним).
- Тема 12. Розробка режисерського аналізу та задуму етюду (основні елементи постановочного плану).
- Тема 13. Ідейно-тематичний аналіз етюду: тема, конфлікт, ідея, жанр. Здійснення ідейно-тематичного аналізу в роботі з виконавцями.
- Тема 14. Спрямованість етюду: надзавдання, наскрізна дія етюду та їх здійснення у практичній роботі з виконавцями.
- Тема 15. Пластичне та просторове вирішення етюду за художнім твором (літературним, образотворчим, музичним).
- Тема 16. Елементи художньої виразності та їх роль у розкритті ідейного змісту етюду за художнім твором (літературним, образотворчим, музичним).
- Тема 17. Закріплення навичок роботи з виконавцями у роботі над масовими та груповими етюдами.
- Тема 18. Обґрунтування вибору.
- Тема 19. Дійовий аналіз інсценівки літературного твору. Архітектоніка. Літературно-сценічна історія твору. Іконографічний матеріал.
- Тема 20. Режисерське бачення вистави за інсценівкою літературного твору(експлікація). Спрямованість. Надзавдання та наскрізна дія. Система образів. Інтерпретація дії. Атмосфера і темпоритм.
- Тема 21. Художньо-образне та музично-шумове вирішення. Розповідь про загальні художні риси майбутньої вистави.
- Тема 22. Документація.
- Тема 23 Інсценізація літературного твору: правила та вимоги.
- Тема 24. Опанування методикою роботи з виконавцями над аналізом літературного твору.
- Тема 25. Ідейно-тематичний аналіз інсценівки за літературним твором.
- Тема 26. Архітектоніка інсценівки за літературним твором. Жанр. Режисерські проби.
- Тема 27.Дійовий аналіз інсценівки за літературним твором. Застольний прогін інсценівки .
- Заліковий модуль 4. Змістовий модуль 7. Планіровочний період та його значення у роботі над інсценівкою
- Тема 28. Розробка та здійснення режисерського задуму інсценівки у планіровочний період.
- Тема 29. Інтерпретація дії. Пластичне та просторове вирішення інсценівки.
- Тема 30. Використання засобів художньо-образної виразності у режисерському задумі інсценівки.
- Змістовий модуль 8. Втілення режисерського задуму інсценівки у випускний період
- Тема 31. Придбання навичок самостійної роботи з виконавцями над втіленням режисерського задуму у випускний період.
- Тема 32. Корегування інсценівки відповідно з розробкою режисерського задуму.
- Тема 33. Організація показу практичної роботи.
- Розподіл балів, що присвоюються студентам
- Визначення рейтингу навчальної діяльності студента з дисципліни «Основи режисури та акторської майстерності» перший курс
- Визначення рейтингу навчальної діяльності студента з дисципліни «Основи режисури та акторської майстерності» другий курс
- VIII. Список основної та додаткоіої літератури Основна
- Додаткова
- Основні терміни та поняття
- Контрольні питання з дисципліни
- Тематика курсових та наукових робіт з курсу
- Тестові завдання з дисципліни